अगर आप केंद्रीय विद्यालय में स्नातक प्रशिक्षित शिक्षक (TGT) बनने के लिए केंद्रीय विद्यालय भर्ती परीक्षा (KVS Exam) की तैयारी कर रहे हैं, तो केंद्रीय विद्यालय भर्ती परीक्षा सिलेबस के आधार पर तैयारी करें. क्योंकि केभीएस टीजीटी का प्रश्न-पत्र, सिलेबस के आधार पर होता है. तो आज हम जानेंगे KVS TGT ka Syllabus और Exam Pattern के बारे में . KVS TGT Syllabus in Hindi.
KVS TGT Kya Hai?
केभीएस टीजीटी का मतलब केंद्रीय विद्यालय संगठन, स्नातक प्रशिक्षित शिक्षक (Trained Graduate Teacher) होता है. KVS TGT पोस्ट में Hindi, English Sanskrit, Science, Social Studies और Physical & Health Education, Art Education, work Experience का विषय शामिल होता है. हिंदी, अंग्रेजी, संस्कृत, विज्ञान, सामाजिक अध्ययन विषय के शिक्षक और शारीरिक एवं स्वास्थ्य शिक्षा, कला शिक्षा और कार्य अनुभव, शिक्षक का एग्जाम पैटर्न अलग-अलग होता है.
KVS TGT ka Syllabus, Exam Pattern
- KVS TGT (ट्रेंड ग्रेजुएट टीचर) का एग्जाम Online कंप्यूटर आधारित (CBT) होगा.
- केभीएस टीजीटी एग्जाम कुल 180 Marks का होगा, जिसमें कुल 180 प्रश्न होगा.
- प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक निर्धारित होगा.
- प्रश्न-पत्र 4 भाग में विभाजित होगा, Part- I, II, III & IV.
- Part-I में जनरल इंग्लिश और जनरल हिंदी का प्रश्न होगा.
- पार्ट-II में जनरल नॉलेज एंड करंट अफेयर्स, रीजनिंग एबिलिटी और कंप्यूटर विषय का प्रश्न होगा.
- Part- III में शिक्षा और नेतृत्व पर दृष्टिकोण (Perspectives on Education and Leadership) का प्रश्न होगा.
- पार्ट- IV में विशिष्ट विषय सम्बंधित (Subject Concerned) प्रश्न होगा.
- सभी भाग में बहुविकल्पीय प्रश्न (Objective type Question) होगा.
- कंप्यूटर बेस्ड टेस्ट (CBT), परीक्षा का समय 3 घंटा निर्धारित होगा.
- KVS TGT एग्जाम में नकारात्मक अंकन (Negative marking) का प्रावधान नहीं होता है.
KVS TGT ka Exam Pattern
KVS TGT (हिंदी, अंग्रेजी, संस्कृत, विज्ञान, सामाजिक अध्ययन) टीचर का एग्जाम सिलेबस
| KVS TGT Exam Pattern in Hindi | ||||
| Test | Subject | No. of Question | Total Marks | Exam Time |
| Part-I | भाषा में प्रवीणता (Proficiency in Language) | 180 minute (3 घंटा) | ||
| General English (सामान्य हिंदी) | 10 | 20 | ||
| General Hindi (सामान्य अंग्रेजी) | 10 | |||
| Part-II | सामान्य जागरूकता, तार्किक क्षमता और कंप्यूटर में प्रवीणता (General Awareness, Reasoning & Proficiency in Computer) | |||
| General Knowledge & Current Affairs (सामान्य ज्ञान और करंट अफेयर्स) | 10 | 20 | ||
| Reasoning Ability (तार्किक योग्यता) | 5 | |||
| Computer Literacy (कंप्यूटर साक्षरता) | 5 | |||
| Part- III | शिक्षा और नेतृत्व पर दृष्टिकोण (Perspectives on Education and Leadership) | 40 | 40 | |
| Part- IV | विशिष्ट विषय (Subject Concerned) (Hindi/ English/ Sanskrit Mathematics/ Science/ Social Science) | 100 | 100 | |
| Total (कुल) | 180 | 180 | ||
KVS TGT (physical & Health Education, work Experience, Art Education) Exam Pattern
| Exam Paper | Subject (विषय) | No. of Question (कुल प्रश्नों की संख्या) | Total Marks (कुल अंक) | Exam Time (समय) |
| Part- I | General English | 15 | 15 | 180 मिनट (3 घंटा) |
| General Hindi | 15 | 15 | ||
| Part-II | General Awareness & Current Affairs | 20 | 20 | |
| Reasoning Ability | 20 | 20 | ||
| Computer Literacy | 10 | 10 | ||
| Part- III | Subject Concerned | 100 | 100 | |
| Total (कुल) | 180 | 180 |
KVS TGT Syllabus in Hindi
सामान्य अंग्रेजी (General English)
- Unseen Passages
- Vocabulary
- Error Correction
- Sentence Rearrangement
- Comprehension
- Punctuations
- Verb
- Adverb
- Tenses
- Adjective
- Voice
- Subject-Verb Agreement
- Articles
- Prepositions
- Narrations
- Antonyms
- Synonyms
- Idioms & Phrases
- Method of Teaching
सामान्य हिंदी (General Hindi)
- भाषा
- संज्ञा एवं संज्ञा के भेद
- सर्वनाम एवं सर्वनाम के भेद
- विशेषण एवं विशेषण के भेद
- क्रिया एवं क्रिया के भेद
- वचन
- वाक्य निर्माण (सरल, संयुक्त एवं मिश्रित वाक्य)
- लिंग
- उपसर्ग एवं प्रत्यय
- विलोम शब्द
- पर्यायवाची शब्द
- अनेकार्थी, समानार्थी शब्द
- तत्सम, तद्भव, देशज एवं विदेशज शब्द
- मुहावरे एवं लोकोक्तियाँ
- अलंकार
- समास
सामान्य ज्ञान और करंट अफेयर्स (GK & Current affairs)
- पुरस्कार और सम्मान
- पुस्तकें और उनके लेखक
- खेल
- प्राचीन इतिहास, मध्यकालीन और आधुनिक इतिहास
- भूगोल
- राजनीति
- संविधान
- अर्थव्यवस्था
- करंट अफेयर्स
- भारतीय संस्कृति और कला
- विज्ञान
- वैज्ञानिक अनुसन्धान
- राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय संगठन, संस्थान
तार्किक योग्यता (Reasoning Ability)
- अंकगणितीय तर्क (Arithmetical reasoning)
- आकृति वर्गीकरण (figure classification)
- तार्किक तर्क (Logical Reasoning)
- समानताएं (similarities)
- उपमा (Analogies)
- समस्या समाधान (Problem solving)
- रक्त सम्बन्ध (Blood Relation)
- दर्पण छवि (Mirror image)
- निर्देश
- पहेलियाँ और बैठने की व्यवस्था (Puzzles and Seating arrangement)
- अन्तरिक्ष दृश्य (Space Visualization)
- डेटा पर्याप्तता (Data Sufficiency)
- कोडिंग-डिकोडिंग
- Verbal and non-verbal types
- Alpha Numeric Symbol Series
कंप्यूटर ज्ञान (Computer)
- Basic Computer Knowledge (Paint, Ms-Office (Ms- Word, Excel, Power point)
- Shortcuts Key
- Computer Memory or Storage
- Computer Software & Hardware
- History of Computers (कंप्यूटर का इतिहास)
- Types of Computer
- Internet (इन्टरनेट)
- Operating system
- Web Technology
Part- III शिक्षा और नेतृत्व पर दृष्टिकोण
शिक्षार्थी को समझना (Understanding the Learner)
- विकास परिपक्वता और विकास की अवधारणा, विकास के सिद्धांत और चुनौतियाँ
- विकास का क्षेत्र- शारीरिक, संज्ञानात्मक, सामाजिक, भावनात्मक, नैतिक
- किशोरावस्था को समझना (Adolescence)
- समाजीकरण (प्राथमिक और द्वितीय समाजीकरण)
शिक्षण अधिगम को समझना (Understanding Teaching Learning)
- अधिगम का सैद्धांतिक दृष्टिकोण (व्यवहारवाद, संज्ञानात्मकता और रचानावाद)
- शिक्षक की भूमिका, शिक्षार्थी की भूमिका, शिक्षक-छात्र सम्बन्ध
- कक्षा का वातावरण, अनुशासन, शिक्षण विधियाँ
- अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक
- शिक्षण अधिगम की योजना और संगठन
- पाठ्यचर्या और पाठ्यचर्या की अवधारणा
- योग्यता आधारित शिक्षा, अनुभवात्मक शिक्षा
- निर्देशात्मक योजनाएं- वर्ष योजना, इकाई योजना, पाठ योजना
- शिक्षण सामग्री और संसाधन
- आकलन, मूल्यांकन
अनुकूल शिक्षण वातावरण बनाना (Creating Conducive Learning Environment)
- विविधता, अक्षमता/ विकलांगता और समावेशन की अवधारणा
- सामाजिक निर्माण के रूप में विकलांगता के निहितार्थ
- विकलांगता का प्रकार, उनकी पहचान और हस्तक्षेप
- स्कूल मानसिक स्वास्थ्य की अवधारणा
- सभी छात्रों और कर्मचारियों के लिए मानसिक स्वास्थ्य के उपचारात्मक, निवारक और प्रोत्साहक आयामों को संबोधित करना
- मार्गदर्शन और परामर्श के लिए प्रावधान
- अधिगम संसाधन के रूप में स्कूल और समुदाय का विकास करना
स्कूल संगठन और नेतृत्व (School Organization and Leadership)
- स्कूल नेतृत्व पर परिपेक्ष्य
- लक्ष्य निर्धारण और विद्यालय विकास योजना तैयार करना
- वार्षिक कैलेंडर, टाइम टेबल, अभिभावक शिक्षक मंच, स्कूल असेंबली
- शिक्षण अधिगम में सुधार के लिए उपलब्धि डेटा
- स्कूल स्व-मूल्यांकन और सुधार
- समुदाय, उद्योग और अन्य पडोसी स्कूल
- सीखने वाले समुदायों का निर्माण
शिक्षा में दृष्टिकोण (Perspective in Education)
- नयी शिक्षा नीति 2020 (NEP-2020)
- विद्यालय की भूमिका
- समावेशी शिक्षा
- समग्र और एकीकृत शिक्षा
- नि:शुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 (RTE 2009)
- स्कूल पाठ्यचर्या के सिद्धांत
- शिक्षाशास्त्र और मूल्यांकन
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